Lärarens uppgift blir att sammanfatta och förklara de olika idéerna och resultaten från grupperna.
2. Introducera CBMC och dess pelare, helst med en powerpoint-presentation. Se till att eleverna förstår pelarnas olika begrepp och terminologi. Jämför med BMC och fokusera på skillnaderna.
3. Fallstudie: Se videon Farm Near Rotterdam från lärplattformen http://skilltour.eu/en/page/150/good-practices eller direkt från youtube: https://youtu.be/_mLc2DAljtY
Gård nära Rotterdam BMC:
Gård nära Rotterdam CBMC:
4. Diskutera och gör anteckningar om de olika pelarna i CBMC. Gäller alla pelare i CBMC för företaget i videon?
5. I par: brainstorma och diskutera. Har du redan en verklig eller påhittad cirkulär affärsidé? Vad skulle du producera och hur? Vilka resurser skulle behövas? Hur cirkulärt skulle ditt företag vara? Gör en presentation av dina idéer för resten av gruppen.
Material som behövs: anteckningspapper, pennor, post-it-lappar, en dator med en projektor för att visa en powerpoint-presentation, webbsidan och videorna.
